[本网讯]为创新心理育人形式，呵护全校学生心理健康，12月1至3日，电力工程学院在“一站式”学生社区成功举办“植愈心声，自然同行”系列心理健康活动，出席本次活动的领导老师有学校心理中心主任张桂源、电力工程学院心理站长李凤仪。作为学院“电亮心灯，照亮人生”心理品牌的重要实践，活动分三场有序开展，以专业特色与自然疗愈深度融合的创新形式，吸引全校90余名学生沉浸式参与，在艺术表达与团体互动中解锁情绪调节新方式。

花笺传意：花草拼贴里的情绪解码

首场“心语花笺・内在花园的构建”于12月1日晚在传统文化馆温情启幕。活动现场，干花、枝叶与画框整齐陈列，学子们抛开审美束缚，以花草为媒倾诉内心情感。2025级电力系统自动化专业学生小林别出心裁，用满天星拼出并联线路图，坦言：“把专业学习中的压力转化为艺术创作，紧绷的神经也跟着舒缓了。” 从挑选花材到拼贴成型，从便签记录感悟到小组分享心境，每一幅“内在花园”都成为情绪的温柔载体，让学子在动手实践中实现压力疏解。

年轮叙事：集体创作中的成长共鸣

12月2日，“生命之树・初生到繁茂的过程”在党员活动室暖心开展。参与者领取圆形卡纸作为“成长年轮”，用图案、符号记录学习生活中的关键节点。2024级继电保护专业周同学以模范榜样为创作核心，象征成长路上的突破与沉淀。30张承载着个性故事的“年轮卡”最终汇聚成集体作品 “逐光之树”，当学子们围站在树下合影时，真切感受到“成长从不是孤军奋战”的温暖力量，团体协作的凝聚力在创作中悄然升华。

自然律动：身心共振中的情绪校准

第三场“自然律动・身心整合与情绪流动”于 12月3日晚在艺术训练厅如期举行。学子们围圈而立，在“镜像律动” 中跟随音乐舒展肢体，从初始的拘谨逐渐变得舒展自在，大家在节奏共鸣中放松身心，学会了简单有效的情绪调节方法。

这场兼具专业特色与人文温度的心理盛宴，不仅为全校学子搭建了安全的情绪疏解平台，更以艺术表达、团体协作的创新形式，丰富了心理育人的内涵与外延。活动将水电专业元素融入心理疏导全过程，让心理健康教育更贴近学生需求，既缓解了学业压力，又增强了心理调适能力，为营造互助友爱的校园心理氛围注入了鲜活力量。未来，“电亮心灯，照亮人生”心理品牌将持续深耕细作，以更多元、更贴心的育人形式，守护每一位学子的心理健康成长。（李凤仪/图文）

活动现场

活动合影